艺术化融入，“思政金课”频出

艺术化融入，“思政金课”频出-----三湘都市报数字报刊 近些年来，大中小学校纷纷努力鞭策思政课课程创新，让思政课成为学校的网红课，甚至呈现一座难求的现象。在湖南大学，“移动”的思政教室让学生走出课堂，触摸“理论”温度；在湖南第一师范学院，思政教室上的情景剧演出，让整个教室学生爆满，“蹭课族”只能席地而坐……记者相识到，为了上好思政课，湖南多所学校推出了强有力的革新创新之举，打造了一堂又一堂的“思政金课”。■记者 杨斯涵 刘镇东 实习生 隆闻单 教室 入心入情，创新高校思政课讲授 “思政课老是条条框框，让人听起来昏昏入睡”……在学生眼中，思政课都是沉闷的说教式讲授，“思政课从小学到大学，个中许多内容都相似，只是深度差别罢了，因此这个课对学生的吸引力有限。

”湖南大学传授龙兵暗示，想要把学生吸引到思政教室上来，教师就必需不停创新思政课的讲课模式。记者相识到，在湖南第一师范学院，艺术化讲授方法成为马克思主义学院院长周小李的思政课最具特色的处所。

她充实调动师范生自身的辩、说、写、弹、唱、跳、创、编、导等能力，用艺术化的形式揭示学生对思想政治教育主题内容的理解，使思政课变得多姿多彩，大大晋升了思政教育的亲和力。好比，《法令基础》课寓教于乐，开设“德·法·梦”剧场；《道理》课寓教于理，开展“我思我辩”辩说赛；《纲要》课寓教于史，在相关纪念节点举办“中国故事汇”；《概论》课则寓教于研，举办“研‘习’会”；《形势与政策》课寓教于糊口，举办社会主义好声音“群口演说”…… “这种艺术化的讲授很‘潮’，让我们感受听思政课是一种享受。

以前，对思政课的印象是枯燥无味，此刻我们主动去预习教材内容，通过本身对教材内容的理解，编创出可以在教室上演出的文艺作品。这样，我们的乐趣浓重了，对常识的把握也深入了。”学生孙苇潞说，思政课是本身最期待的课，每次都要提前去占座，不然就只能挤到课堂最后一排站着听课。在长沙师范从属创远小学教师黄晓林看来，学生其实并不排斥思政课的内容，而是反感说教式的教法。

“不如将思政课的内容融入到演出、游戏、朗诵中，体验式、沉醉式的教室往往能取自得想不到的效果。” 在长沙师范从属创远小学三年级一班的课堂，两名身着汉服的学生站在讲台上，出色的演出引得课堂内发作出阵阵掌声，这场由学生声情并茂演绎的舞台剧《程门立雪》大获乐成。随后，黄晓林通过让学生朗诵《湖南日报》尊师重教的文章，以及解说伟人毛泽东如何尊重老师徐特立的系列故事，让思政课程寓教于乐，最后陪同着“老师您辛苦了”的感激声中，课程圆满竣事。“用学生易于接管的方式作为讲授切入点，将活泼的故事和鲜活的糊口与思政常识联合起来，激发学生思考个中的内在，好比符合教师节，将尊师重教与思政教育相联合，今朝来看还是取得了必然的效果。

”该校校长聂良红说。教师 团体备课打造“思政金课” 思政课要让学生听得进去，必需要加以创新，而实现思政课创新，需要学校和老师打开想象空间。学校只有真正操心思做好思政课创新，沿用好措施、改良老措施、摸索新措施，不停加强思政课的针对性、时代感和吸引力，学生才能在思政课上走心。

展开全文 龙兵告诉记者，为了打造学生们喜欢的思政课，教研团队的教师们常常在一起举行团体备课，“我们约莫两周举行一次团体备课，以专题讲授的形式。”记者相识到，学校思政课教师每人会专门针对1-2个专题举行备课，建造教案、PPT等，当教案拟定好后举行试讲，再由其他老师提出指导意见修改，“除了备课，我们还会走进学生的糊口，去相识他们的学情。

” 除了团体备课，在长沙理工大学马克思主义学院，为了激励教师上好思政课，从2015年起，该校便开始奉行“挂牌讲课”制度，学生选择老师，人数不足20人的将遭到裁减。为此，老师想尽各类措施将课上得吸引人，思政课的到课率和昂首率大幅晋升。同时，2016年起，该校全面推进思政课程与课程思政协同育人，把思政元素融入专业课中，各学院进行“课程思政”讲授竞赛，出书了我省第一本“课程思政”案例教材。2018年起，“马院”又建设“名师教室”，涌现大批“名师”。

“学校现正在着手构建思政育人网络体系，含括学校校长书记、德育步队、专业学科步队，同家庭、当局相关机构、社会集体等协同互助，成立一个完整的体系。将差别群体的学科特点、常识特点、岗亭特点等融入思政教育，使思政教育更鲜活、更有针对性和成效。”据长郡双语尝试中学教育处主任杨小华先容，学校思政专职教师常常介入各种校内校外教研、培训和赛课、评比等勾当，专业素养获得充实熬炼和发展。

活力教师引发活力教室，培育活力学生，这也是长郡双语的教育讲授理念。学校 建筑专题馆为思政教育护航 “正在校内建设一个900多平方米的湖南革命人物专题馆，估计于本年年底落成。”据长沙民政职业技能学院马克思主义学院副院长覃扬庆先容，这个耗资600万的专题馆内将会收集159位湖南汗青革命人物，他们的事迹及影像资料等将全部收录，并配备万余本图书上墙。“但愿同学们能有一个校内的研修情况，感觉革命先烈的情怀。

” 别的，记者相识到为加大思政课教改力度，学校还投入188万，在馆内配备了40副VR眼镜，通过两年的研究设计，VR中将揭示青年毛泽东的发展足迹，从童年抗争、长沙求学、五四洗礼、初露锋芒4个篇章给学生带来沉醉式的体验，解决思政课实践讲授难题。别的，校外实践讲授基地有19个。龙兵告诉记者，湖南大学马克思主义学院的讲授楼有3600个平方米，是学校特地分给学院使用的，同时，还为学院的老师每月提供2000元的专项津贴，对于职称的评定也是单列在外。

而在周南秀峰学校小学部，为相识决小学缺乏专职《道德与法制》课程老师的问题，学校想尽一切措施，“没有专职道法课老师一直是许多小学面对的问题。”该校党支部书记朱玮芳告诉记者，为了让语文老师可以或许教好小学生的道法课，他们按照教师发展的入格、升格、气势派头三阶段，细分为“青蓝工程”、“主干工程”和“名师工程”三个项目，通过菜单式、交互式、多元式造就路径，激活了教师发展的内驱力。链接 打造“活色生香”的 思政教室 “思政讲义来就不该以艰涩深邃的观点和抽象的教条说教，而该当引发学生乐趣，让他们和老师配合思考，否则一切都是空谈。”这些年，周小李领导团队对思政课的打造有一个清晰可见的方针，那就是“打造‘活色生香’的思政教室”—— “活”是思政课要源于糊口，直面社会热点； “色”是思政课要五光十色，形式多样； “生”是要以师生为本，贴近学生实际； “香”是思政课要“香气四溢”，发生遍及影响。

但繁花似锦、热闹不凡的教室背后，周小李也有着沉着的思考。“‘活色生香’思政课决不是演出作秀，更不能纸上谈兵，‘潮’的最终目的，必然是要走进学生心田，影响他们的人生。”返回，检察更多。

本文来源：华体会-www.twzgjx.com